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宝宝最佳早教时期千万不要错过

来源:betway必威官网  发布时间:2017-07-18

早教的目的就是敬重生命规律,让婴幼儿在身、心、灵三方面全面、和谐、健康地成长。让宝宝发挥自己的优势,通过对左右脑的进一步开发,使宝宝更加聪明的成长。早教的核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对宝宝的大脑发育和人格成长进行“激活”,从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。但实施早教不可任意而行,要遵循早教的实施原则,否则将会和早教的目的背道而驰,达不到正面的早教目的,还会造成负面影响。实施早教的原则有:



第一,要根据宝宝大脑的发展规律实施。应根据宝宝大脑发育每个阶段的特点进行训练,遵循大脑发育的规律性,抓住大脑发展的关键时机,提供环境条件以发展宝宝的智力潜力,既要注意刺激、诱发儿童智力的发展,又要重视培养,发展儿童的良好行为和个性品德。


第二,要根据自家宝宝的特点因材施教。由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同,不同的宝宝在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异,其兴趣、能力、性格也都不同,即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此家长要根据每个宝宝的个性特征,实施不同的教育,对智力落后的宝宝,更要善于发掘他们各自的特长,激发宝宝的兴趣及增强他们的信心,以促进其智力的发展。


第三,激发宝宝的兴趣。宝宝学习常识全靠兴趣,家长不能强迫他。兴趣是婴幼儿精神发育和主动学习的第一内驱力,正确的、浓厚的兴趣的形成对他们心理发展也是有益的。可以说,婴幼儿会拒绝兴趣以外的一切教育,对引不起兴趣的事就关闭注意的门户,封锁记忆的仓库,停止思维和想像的启动,甚至还会哭闹。如果他们对某些事产生了敏感,感受到趣味,有了新鲜感和好奇心,他就会不分是难是易,不管重要不重要,都会无意识或有意识地逐步记忆,渐渐领悟和掌握。婴儿处于无选择探求期,对一切新鲜事物几乎都会发生兴趣,父母只要正确引导就好了。


第四,要循序渐进。任何事物的发展都要一步步地来,神经系统的发育成熟也有一定的先后顺序,宝宝的智力发育也有一定的规律,故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和常识本身的顺序性,由易到难,由浅到深,不能超过他们的实际水平和能力,更不可操之过急,否则反会妨碍儿童智力的发展。


第五,寓教于玩。做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式,适合婴幼儿的智力发育,各种游戏活动有利于智力的发展,父母可以通过做游戏和讲故事,调动宝宝的活动性、创造性、常识性,进而发展他们的动作、言语、音乐、美术、思维、表达等能力。发挥他们的创造性,促进思维能力及想象力的发展。

最后专家提醒,千万不要进行过度教育,这样将会对宝宝产生极大的危害。过分的保护包办代替,会剥夺宝宝练习正常动作的权利和机会,以至限制了智能的发展。


0~3岁是大脑细胞,尤其是突触生长的旺盛期。周围环境带来的新鲜美好的刺激会使脑细胞更容易产生大量突触和树突分支,从而使宝宝的大脑功能得到迅速发展。父母想要宝宝更加聪明,就要采取合理的方式进行激发宝宝的大脑。大家下面就先容可以帮助婴幼儿健

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