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人类最深处的需要,可能就是被人欣赏

来源:betway必威官网  发布时间:2017-11-24
感性的表达爱的方式之一,就是用赞扬的字句。
口头的赞扬,或是欣赏的话语,是“爱”的有力沟通工具,而这些,最好以简单、坦率的肯定字句来表达。

                                             

——《爱的五种语言》


有一次,大家在教育戏剧的课堂中设置了一个“我要欣赏你”的活动,规则是根据音乐的节奏和速度传球,当音乐停止时,每个人都必须说出持球者的一个优点,或者是你欣赏他的地方。

在说完游戏规则之后,很多孩子表示不愿意进行这个游戏,他们的表情告诉我他们有些难为情。

我试着去引导他们说出自己的想法:“你们是担心自己说不出别人的优点呢,还是觉得说出别人的优点或是被别人欣赏会有些尴尬?”
“都有。”
“喔~没关系,大家先试着玩一轮,看看会不会发生大家所担心的事情,好吗?”
“好吧。”



音乐开始后,大家根据规则传递着球,可是当球传到睿睿的手上的时候,他突然就停顿了下来,久久没把球传出去,似乎在期待着什么,而其他孩子也开始有些着急了,不停地催促着。

我跟配课老师对视了一眼。她也捕捉到了孩子们当下的心理,把音乐停止了。

这一刻,我看到睿睿的肢体有些紧张,眼神中又有些期待,同时还有些害羞和尴尬。按照规则,每个人都必须要说出睿睿的一个优点或者是欣赏他的地方,但是孩子却在这一刻沉默了。

我仔细地观察着每一个孩子的状态,他们似乎不知道要怎么开口,这样的表达似乎也让他们觉得有些尴尬,他们都在等待着谁来第一个发言。

为了打破这种局面,我决定当第一个发言的人:“睿睿,我觉得你特别包容!”孩子们原本稍有放松的身体又开始紧张起来了。

我突然意识到,孩子们可能并不是很理解“包容”,于是我又补充道:“不管在课上跟谁发生了矛盾,你都可以快速地原谅别人。”我带着欣赏的眼光看着睿睿,一种带着害羞的喜悦透过他的表情流露了出来。

当我说完之后,孩子们似乎也放松了一些,纷纷开始表达自己的欣赏:
“我觉得你长得很帅!”
“我觉得你很幽默!”
“我觉得你很搞笑!”
“我觉得你跑得很快!”



当每一个孩子都表达完欣赏之后,大家接着进行第二轮。经过第一轮之后,孩子们似乎发现了一种新的操作方式——尽量让球在自己的手上待的时间更长一些。孩子们想要被欣赏的心呼之欲出。

游戏结束之后,大家进行了一次分享:
“当你听到别人欣赏你的时候,你是什么感觉?”
“开心”、“害羞”、“尴尬”
……
“他们总是这么说我,我也不知道是不是真的。”
……
“你喜欢被别人欣赏的感觉吗?”
“喜欢”、“不知道”
……
“你认为他们说的是真实的吗?”
“嗯”、“有些是真实的,有些我不知道”
……

就在那个当下,我感觉到一股爱的能量在大家之间流动着,每一个孩子都变得很柔软、很放松。

这种感觉让大家在场的所有人产生了共鸣,正如心理学家威廉·詹皇所说的“人类最深处的需要,可能就是感觉被人欣赏。”



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