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亲子教育:父母是孩子的镜子,孩子是父母的影子!

来源:betway必威官网  发布时间:2017-12-07

教育,是个永恒的话题,实际上教育是由家庭教育、学校教育和社会教育这三部分组成的。但是,所有的教育都是从家庭教育开始的,家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一任教师。家庭成员尤其是家长的常识素养、品德修养、行为方式、人生态度对孩子的成长有着直接的、持久的、潜移默化的影响。常言说得好:“家长是孩子的镜子,孩子是家长的影子”。孩子身上的问题,是家庭环境中家长自身的问题。父母之间相亲相爱,会成为孩子的福音。


一个孩子将来能成为什么样的人,这很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人,取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育。


有人说:子女是父母的折光镜。在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。的确如此,一个自私的家长很难教育出一个无私的孩子,心胸狭隘的父母也很难培养出一个宽宏大度的子女。父母对子女的示范效应应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。


在英国有一个爱德华家族,是真正的书香门第。老爱德华是个博学多才的哲学家,为人严谨勤勉。他的子孙有13位当大学校长,100位教授,80多位文学家,60多位医生,1人当过大使,20多人当过议员。


同样在英国,另一个珠克家族,与之相比则大相径庭。老珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒,浑浑噩噩,无所事事。这个家族至今已传下八代,其子孙后代中有300多人当过乞丐和流浪汉,400多人酗酒致残或死亡,60多人犯过诈骗或盗窃罪,7个杀人犯,整个家族没有一个人有出息。



一、教育的本质就是父母的自我修行


大家大家都听过“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”,归根结底是思想,也就是心念。从心理学的角度说,大家童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里,成为内在的关系模式,这一整套内在的关系模式形成了大家的性格,决定了大家的命运。


大家童年的从父母那里形成的关系模式,与大家今天的事业、婚恋、亲子关系,有着丝丝入扣的对应,就像一个又一个轮回。当大家有意愿去自我认识的时候,无论你过去的问题在哪里,都已经不重要了,重要的是你可以自我认识,而自我认识终结了大家醉生的终点,也是醒来的起点。


教育的本质,就是父母的自我修行。大家对自己的觉察体验有多深,就会有多谦卑。用“照镜子”,通过看见孩子来看见自己。对孩子最好的教育就是不教育,而是做 好自己!在和孩子、和爱人、和朋友家人交往中,来发现自己,修正自己行为,以此为孩子做好身教,孩子就自然如父母所愿了。如果你把这种认知教给孩子了,孩子一定超过你!


二、父母的身教大于言传


作为家长,不要和孩子讲太多的道理,而应用实际行动去影响他们,给他们做好榜样,让他们在实践中感知那些道理,这样他们才能真正地理解,并运用到自己的一言一行中。要敬重、理解、懂得孩子;要科学发展,不要"适得其反";要以人为本,不要以分为本。


父母就是孩子的镜子,大家千方百计寻找的教育宝典,其实就在大家自己身上。大家面对孩子的教育问题,发愁和深思的问题很多,大家面对自己时,大家自身的问题同样伴随左右。教育的法宝就是言传身教,切记:身教大于言传。当下大家缺少的就是决心和坚持。在孩子的成长过程中,父母更是对其影响最大、最深远的人,也是他们模仿最早、最多的形象。


孩子是父母的影子,孩子是父母的翻版。为了培养孩子的品德,做父母亲的行为要自慎,应该处处做孩子的表率。孩子好的行为,坏的行为都是父母教育影响的结果。


父母永远是孩子的榜样,而孩子就是你的影子。不管你在做什么,孩子总是在一旁默默地关注着。在他们那个不谙世事的世界里,父母的一言一行永远占据着相当重的分量,他们总认为自己的爸爸妈妈所做的永远是对的,所以他们会不知不觉地模仿,他们会把你的举动真实地反映出来。



三、控制就是摧残生命


 多少人听过这句话 “你不让我管是吧,那好,我以后再也不管你了”,我多希翼这句话成为真的,可是每次妈妈还要管我。
如果经常强制孩子吃饭,孩子会形成:吃饭=痛苦;
如果经常强制孩子学习,孩子会形成:学习=痛苦;
如果经常抱怨爱人的不好,孩子收到的是:婚姻=痛苦;


控制你,不允许你的意志存在,存在的就只有我的意志。大家的控制欲伸向哪里,孩子一生就会感受到无穷无尽的痛苦。


有很多小时候被冷漠的孩子就说,“我多希翼我的爸爸妈妈管管我啊,我希翼爸爸妈妈能够陪陪我”。大家若没有体验过无条件的爱,会误以为关系只有控制和冷漠两种,我和你要么是控制和被控制的关系,要么就是没有关系,其实不是的,在二者之间修正好父母,这是大家唯一能做的。


任何控制都会遭遇反弹,不管是多么正确的控制。爱不需要多复杂,真的是我看见真实的你了,也就能看见真实的自己,这就是爱。大家说那坏习惯怎么办,还是什么都不做,你只能全然地去接纳它。要知道,孩子的每一个顽固坏习惯的背后,都是孩子由于匮乏爱而在痛苦呐喊。


四、镜子的原理


父母是孩子的镜子!父母在乎孩子的分数,孩子就要去追求学分;父母在乎孩子的名次,孩子就会追逐名次;而父母在乎孩子品质的发展,孩子就会成为一个有理想而自信的人。


如果母亲爱打扮,其女儿也必然是爱打扮的。若母亲是多舌的,女儿也不例外。同样父亲好喝酒,儿子也会喝酒;父亲说脏话、粗话,则孩子也是如此。这已成为家庭教育的定律。


希翼孩子体格健壮,自己就不该好吃懒动;希翼孩子知书达理,自己就不该野蛮粗鄙;希翼孩子优秀,自己就应该努力。


父母爱运动,孩子必定体力充沛、爱探索;父母性情温和,孩子必定情绪稳定、容易相处;父母较少挑剔,孩子必定宽容有度、不易抱怨。同样的,一个孩子性情急躁喜欢对抗,很可能是因为父母一方遇事缺乏耐心、不沉着;孩子自卑的背后,也一定有位自我价值感低下,不得不靠指责、批评别人获取心理补偿的爸爸或妈妈。


孩子是独立的个体,大家要给予他们足够的敬重,己所不欲,勿施于人。父母是孩子的镜子,什么样的父母,照出来的就是什么样的孩子。教育孩子,说难也难,说简单也简单。作为父母,只需做好榜样,当一面无比光亮美好的镜子,孩子自然能从中找到自己该有的样子。



五、规则从何而来


       很多家长问我,要不要给孩子定规矩。那大家需要看一下,真正的规则是怎么来的?比如大家去听讲座的时候,有的人来晚了,他即使想坐到前面来,也不会跟坐在前面的人说,“你起来,让我坐”。为什么大部分人不会这样做,因为这么做了他人心里不高兴,自己心里也不高兴。规则就是这么形成的,因为我能够感受到你的感受,大家都是人,大家都有同样的感受。


在德国有次过马路,大家都在等候绿灯通行。这时候,一个男人仍然准备穿越马路。其实这在国外也并不是什么奇怪的事,为了赶时间闯红灯的事情也时有发生。可是那个男人突然把已经伸出去的脚又收了回来。他并不是突然变得开始遵守交通规则,只是因为,在马路对面,站着一个3岁的孩子。在德国,只要有孩子的地方,成人们都会严格地控制自己的一言一行,为的就是给孩子们一个榜样,让他们知道,他们身边的每个人都是遵守规则的好国民。


规则的意义就是维护双方的感受。规则只有在涉及两个人的感受的时候,它才有意义。有的妈妈问我,她的孩子都会刷牙了,还要她一起刷牙,这样会不会养成孩子不独立刷牙的坏习惯。我问她和孩子一起刷牙的过程中,你们的感受是什么,她说都很开心啊,我说这有什么问题吗?


孩子如果学到遵守规矩等于难受,那他以后怎么自觉遵守这个规则呢?如果这个规则让孩子很开心,这就是一个很好的结果。规则就是这样产生的,两个人的感受都被照顾到,这个时候的规则就等于舒服,当没有人监管的时候,他还是会愿意遵守规则的。


大家说成功的人都特别地灵活,还特别有创新和智慧,就是他们的规则是从感受中学习过来的,而不是从结论中学来的。真正的好习惯一定是他不受打扰的时候,内心自然生发出来的状态。有没有世俗认为的好习惯不重要,好的感受很重要,好的习惯一定是在好的感受的基础上才会保持下来,同时又不会变成一种僵化。


每一个乖孩子都很可怕,他们一生都在按父母的规矩做事,他们自认为是乖孩子,别人一定要爱他。当他们遇到巨大挫折,再乖也没人爱,乖的逻辑被冲击到崩塌,会发生很可怕的事情。


每个灵魂降生到世界上,都有一个使命,这个使命不需要任何督促,只需要爱和自由,他自然就会体验。当我学得越多,我反而越谦卑,所以我相信只要有爱和自由,所有人都会越来越好。父母陪伴孩子成长,父母就是看见孩子的那个人,如果没有能力看见也没关系,至少不要打扰他。


真正的爱就是无条件的爱,没有任何要求的爱,孩子所有问题都是大家自己的投射和焦虑。“我能理解你”,是当大家不再出于焦虑、出于潜在的恐惧,看到我的想象投射的你,那时候,我便真的进入你的世界了。



六、看见孩子,看见自己


孩子也是家庭的一面镜子,想改变孩子,父母就要改变自己家庭教育,实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。孩子能照出你内心的一切。你快乐,他也快乐;你烦躁,他也烦躁;你暴戾,他也暴戾……有了这面镜子,父母们就有了改变和提高自己的机会。同时,父母的改变也使孩子发生了变化,教育就在无形中产生了效果。


孩子有缺点,先从自己身上找原因。当你站在镜子面前,发现自己脸上有灰,会马上用纸擦脸而不是擦镜子。但在生活中,父母发现孩子的问题时,却很少会积极自省。大多数父母仍愿意扮演“教育者”的身份,把成长的“自主性”交到孩子手里,出现问题,才用批评教育的方式希翼为他们指出正途。这一方面是因为逃避和推托的确比承担责任更容易,另一方面相对于自我成长,父母对教育孩子更感兴趣,这就阻碍了父母对自身问题的体察和认识。


托尔斯泰有句名言:“全部教育,或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上,归结到父母自己生活的端正和完善上”。


七、教育应该是快乐的

教育应该是快乐的,不快乐的教育会毁掉孩子。当一个孩子不快乐时,他的智力和潜能就会大大降低。快乐教育的最佳方法是友好和鼓励。
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子,因为这时容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
3、努力营造快乐、鼓舞的家庭教育气氛,让孩子有实现感和成就感。
4、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个忧郁不开心的人看到的更多的是孩子的缺点。


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