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【实用贴】MCC早教管理系统“宝宝详情”填写指南

来源:betway必威官网  发布时间:2017-07-17
大家的加盟商们一定不陌生这个页面吧。

基于良好有序管理店面、为家长呈现孩子360°早教成长的初衷,MCC早教管理系统应运而生。

陪伴君立志要做早教行业的万能小助手,早教宝宝的守护小天使。

今天呢,大家就系统里的“宝宝详情”环节和早教老师们小小交流一下。


“宝宝详情”出现的意义是

 记录宝宝在中心的学习生活细节以及趣事,

 让爸爸妈妈们有渠道看到宝贝的进步以及为人父母的成长,

 也让大家早教老师的陪伴在长长的岁月中留下可以看到的回忆。



所以,“宝宝详情”都要展示些什么呢?

? 要体现八大智能的意义。

世界上没有一模一样的两片树叶,孩子的个体差异性更是决定了因材施教的必要性。

除了日常陪伴的专业观察,八大智能测评一定是老师了解宝宝们最完善的一个渠道。

所以,善假于物,利用专业感知和专业工具了解宝贝,和家长及时交流宝贝成长讯息。

当然有需要的家长可以积极联系大家当地的老师,为宝宝进行八大智能测评,更好地了解宝贝,为未来的发展做更完备的环境辅助。 



? 要重视图片展示的功能。

宝贝图片展示是将早教中心、老师、孩子、家长充分连接起来的窗口和桥梁。

除了按部就班地上传照片之外,陪伴君真的建议老师们可以用心捕捉宝贝们成长的镜头上传,家长看到孩子或自己在中心的展颜嬉笑或是倔强哭闹,都将是陪伴一生的美好记忆。

(像素和取色很关键哦,此处@中心负责人哟)

年底的时候把孩子们和家长的照片做成一册当做新年礼物,不比任何大礼包逊色,好吗?

用心,是矛盾的化骨绵掌。你懂了吗?




? 要重视教师评语的功能。

可能存在一些老师在面对评语的时候有些无措,宝宝的成长和进步看在眼里,欣慰在心,落在笔头却不知从哪说起。

这里陪伴君有一些不成熟的小建议,大家可以从以下角度出发:

与小朋友之间的互动,握手微笑一起游戏,分享与否,以及与之前的对比;

活动时的注意力分配与集中倾向,心情好坏参与度,以及与之前的对比;

吃饭时坐姿、吃相、对食物蔬菜的偏好、是否剩饭、是否喝水,以及与之前的对比;

今天的活动内容和学习目的,以及家长回家后需要什么辅助活动配合。

……

每个宝贝都是发展着的个体,教师评语需是形成性评价,体现出发展。



有些宝宝家长很着急,希翼看到宝贝的“八大智能”指标有百步穿杨地神速,恕陪伴君直言:

教育,稍安勿躁!

孩子的身心发展具有顺序性和不平衡性,循序渐进的引导和抓住关键期的教育是重中之重。

陵节而施,欲速不达对孩子的天赋无异于破坏性的打击;

错过体智能的最佳发展期对任何生命个体都是暴殄天物。

例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰期,第一个高峰期出现在出生后的第一年,第二个高峰期则在青春发展期。

再例如,3~5岁的儿童的语言掌握能力和记忆能力,往往优于成年人的水平,所以童幼年压抑的孩子往往成年属于内向型的。

话说王安石曾写过一篇《伤仲永》的短文,

说江西金溪有一个叫方仲永的少年,五岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了,到二十岁左右,则“泯然众人矣”。

可见失去后天的环境、教育以及对个人主动性的引导,天赋多容易“泯然矣”。

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