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幼儿早教不是赛程,请放慢脚步

来源:betway必威官网  发布时间:2017-08-11

说句实话,现在的小孩很累,他们从幼儿园放学,不是回家,而是赶往各种兴趣班、学习班,这种现象已成为越来越多孩子的生活常态。调查显示,九成以上家长认为孩子有必要参加兴趣班,五成以上家长认同“孩子不参加兴趣班会输在起跑线上”。不少家长为孩子不止报名参加一种兴趣班。


幼儿早教变成了孩子童年的竞技场,然而,参赛的孩子就一定能在未来的赛场上夺冠吗?


所谓“赢在起点”的教育可能欲速不达


越来越多的家长把送孩子去兴趣班作为“赢在起点”的重要砝码,但现实生活中“欲速不达”的例子并不鲜见。一些孩子在学前阶段参加英语、思维训练、语言训练等兴趣班,能熟练背诵唐诗,会100以内加减法,但进入小学却成绩平平,甚至发生学习困难。


不少孩子由于学前准备早,常识储备足,在小学阶段学习尚能领先,但进入初中,优势就开始逐渐丧失,尤其到了高中阶段,后劲不足的问题就彻底暴露。


对兴趣班的学习,不应只把目光停留在“学习结果”上


钢琴、珠心算、英语、识字是最受家长欢迎的兴趣项目,这些项目的一个共同特点是教育效果明显,家长们很容易因此获得鼓励,于是一传十、十传百,越来越多的家长“随波逐流”。


其实,即便是上了兴趣班也不应该只把目光停留在学习结果上。给孩子奠定竞争优势,不在于在起跑线上比别人早学、多学多少常识,而在于一旦起跑后孩子的持续学习和超越能力。在对兴趣课程的学习中,家长应该更多关注孩子的基本思维能力和行为习惯的培养,为可持续发展奠定基础。大家需要遵循儿童的发展规律,有序地开展智能开发,为孩子的成长营造一个适合其年龄和个性特点的早期教育环境。


在兴趣班的学习活动中,关注孩子在早期教育过程中的感悟与体验也十分重要。以孩子学习钢琴为例,良好的早期教育应着眼于孩子对音乐的感悟及音乐素养的培养,如果只关注弹琴的技能、技巧训练,一味追求考出“八级”、“十级”,而忽视学习过程中的体验,那很可能会使孩子“痛苦地弹奏《欢乐颂》”。


专家建议


1.作为对早期教育的补充,兴趣班发挥着拓宽认知、艺术启蒙、语言启蒙等作用,但兴趣班不是早期教育的唯一选择。


2.家长可以带孩子去远足,和孩子一起感受大自然的美,愉悦身心;带孩子去不同城市旅游,拓宽视野,感受不同地域人文,培养孩子的自理能力;带孩子去游泳、打球、骑自行车,在运动中教孩子学会勇敢、坚持,锻炼孩子的意志品质;带孩子听音乐会,看歌舞表演、民族戏剧,接受不同的艺术形式的熏陶等等,让孩子唯一童年收获五彩缤纷。
3.带孩子去亲戚朋友家做客,教孩子待人接物,培养孩子社会交往能力。或者呆在家中陪伴孩子,和孩子一起做亲子游戏、与孩子交流情感,亲子同乐的过程本身就是很好的幼儿早教。

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