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你真的懂“赏识教育”吗?

来源:未知  发布时间:2017-06-16

三个故事

三点思考

还原真实的

“赏识教育”

······


  在父母接受了很多的早教常识后,有很多家长会有意识地给孩子赞赏,让他们充满自信,从而进行——赏识教育。


  却悲观的发现,孩子过了段时间后并非真的优秀和自信了,却变得胆小和自负了。


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为什么大家的夸奖变成了孩子自负的快捷通道呢?


  父母对孩子的赏识,一旦流于表面,日子久了,便会变质,或者成为孩子自负的保护伞,或者成为孩子退缩的导火线。

 宁宁妈妈的夸赞


  看到宁宁的画,妈妈脱口而出:“宁宁画得真好!我家宁宁最棒了!”听了妈妈的夸奖,5岁的宁宁不但没有高兴,反而不屑地说:“你就会说‘最棒’了,还有没有新鲜点的。”

  

  宁宁妈非常认可赏识教育的观念,所以,时常把“你真棒!”挂在嘴边。在儿子3岁前,自己的“赏识”似乎还能激发起儿子的热情,可是,随着儿子年龄不断增长,他对妈妈的夸奖越来越不屑了。

夸赞的背后的思考


  孩子比较轻松地做成了某件事情,父母如果给予不切实际且大张旗鼓的夸赞,在孩子还小的时候,可能他会相信自己真的很棒;


  但是,随着年龄的增长,他接触的环境越来越广,在与周围小朋友比较之后,他会发现,父母的夸赞有很多水分,渐渐地,父母口中的“你真棒!”就不值钱了。

  

  看起来,这并不是什么大事,然而,它给孩子的成长所带来的消极影响却不容小觑


  1、孩子对父母的信任感降低。


  2、孩子的自我价值感降低。孩子一旦意识到自己没有父母夸奖的那么好,他就会开始怀疑别人对他的评价,觉得大家都在骗他,他的自我价值感反而会因此降低,进而变得很自卑。


到了那时,不管父母怎么鼓励他,他都很难自信地面对外面的世界。

  

  3、孩子变得自大、自负。有些孩子可能会把父母的“夸赞”当作自己的保护层,他们宁肯相信这些有利于自己的评价而在无意识中屏蔽外界信息,从而变得目空一切。


你比他们都强


  小区里,小美正和几个小朋友一起比赛唱歌。小美活泼可爱,能唱会跳,不时得到一旁叔叔阿姨的赞美。


  小美妈妈看在眼里,乐在心里。她美滋滋地把小美拉到自己身边,悄悄地说:“乖女儿,太棒了!你比她们都强!”


  听了妈妈的话,小美“翘起了小尾巴”,开始对其他小朋友的表现指指点点。

  

  小美聪明活泼,善于表现。小美妈妈也从不吝惜对女儿的赞赏:“你比别的孩子都做得好!真给妈妈争脸。”


  然而,小美不但没有因妈妈的赏识而更优秀,反而变得非常爱和别人比较,嫉妒心强。一旦发现其他小朋友比自己做得好就会气得鼓鼓的。


夸赞的背后的思考


  赏识是对孩子发自内心的接纳与欣赏,而这种接纳与欣赏是建立在“不与别人比较,敬重每个孩子都是唯一、独特的”基础上的。

  

  如果父母常以“你比他们都棒!”等语言对孩子进行夸赞,那么孩子会——


  1、认为只有我比其他孩子做得好,父母才会关注我、承认我、喜欢我。

  

  2、认为父母对我的关注与爱是有条件的,无法感受到父母无条件的爱。

  

  3、将自我的评价建立在与他人的比较上,嫉妒心强,较难发展健康和谐的同伴关系。


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齐齐妈的袒护


  6岁的齐齐因为抢了小伙伴的弹弓被对方家长告状告上了门。自以为犯了错的齐齐灰溜溜地躲在角落里。


  “她凭什么没鼻子没脸地数落我儿子啊。”等对方家长走后,齐齐妈生气地说。“我儿子最聪明了,在学校里学习成绩也数一数二。齐齐是最棒的。


  ”齐齐妈摸着儿子的头鼓励道。听了妈妈的赞赏,齐齐一下子有了底气:“有什么大不了的,我学习比他好,他比得了吗?”类似的事件发生了不止一次。

  

  齐齐妈推崇赏识教育,再加上齐齐学习成绩好,在妈妈眼里,齐齐所做的一切都是完美的。可是,在妈妈的赏识下成长起来的齐齐在学校却经常受同学排挤。


夸赞的背后的思考


  齐齐犯了错误,但只因为成绩好就可以不计过,这样的赏识实质上是“护犊子”的做法。

  

  孩子在这样的赏识下,会被罩上过多美丽的光环,他会认为,一招(比如学习好)可以吃遍天下。


  这种优越感在受到抑制而不能表现时往往会衍生出心理问题:标新立异、过度自尊、自甘沉沦等。


  因为父母过多的关照、呵护与宠爱,强化了他们与众不同的意识,进而使他们有意识地表现出言行出格以示“独特”与“不同”。


  而这些“独特”常常会损害他人利益,从而造成孩子难以融入社会。


  赏识教育,爸爸妈妈可以这样做,

  给他心中点亮一盏明灯。


  打破头脑中的条条框框


  如同每个人心中都有一个“理想的我”一样,所有的父母心中都有一个“理想的孩子”形象。


  但是,现实中,你的孩子可能并不是你理想中的样子。


  所以,真正的赏识教育首先需要父母不要用头脑中的条条框框作为尺子去衡量孩子,而应敬重孩子,从现实出发。


  强化孩子的“闪光点”


  每个孩子都是唯一的,他身上一定有一些与众不同的地方。


  父母要有一双善于发现的眼睛,发现孩子的“闪光点”并及时给予强化,让孩子的优点在你的欣赏和赞美中发扬光大。


赏识孩子的努力而不是聪明


  每个孩子的智力水平相差并不会很多,只不过有的人在这方面更擅长一些,有的人在那方面更擅长一些。


  而这些先天的因素是孩子所无法把控的。一个人最终能否发展得好,重要的在于努力。所以,父母应该赏识孩子的努力,而不是聪明。


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